کتاب پیچ بهترین سایت کارآموزی و پروژه

پايان نامه بررسي رابطه منبع كنترل (دروني-بروني) با عزت نفس

تعداد صفحات:100

نوع فايل:word

فهرست:

چكيده تحقيق
مقدمه

فصل اول
بيان مسئله
اهميت پژوهش
هدف پژوهش
سوالات پژوهش
متغيرهاو تعاريف نظري و عملياتي آنها
منبع كنترل
تعريف عملياتي
عزت نفس

فصل دوم
پيشينه نظري
نظريه ي روانشناسان و جامعه شناسان در باره ي عزت نفس
نظريه جيمز
نظريه ميد
نظريه كولي
نظريه روزنبرگ
نظريه ساليوان
نظريه هورناي
نظريه آدلر
نظريه راجرز
نظريه مزلو
نظريه ي آلپورت
نظريه ي ديگر روانشناسان
عزت نفسو غرور
نقش خانواده در شكل گيري عزت نفس
نقش پدر خانواده بر عزت نفسفرزندان
كمك تخصصي براي افزايش عزت نفس
منبع كنترل
رويكردها و نظريه هاي متفاوت درباره منبع كنترل
مفاهيم اساسي نظريه يادگيرِي اجتماعي
تفاوت هاي فردي
كنترل
واكنش در برابر از دست دادن كنترل
منبع كنترل
منبع كنترلدروني
منبع كنترلبيروني
ويژگي هاي افراد با منبع كنترلدروني
ويژگي هاي افراد با منبع كنترلبيروني
تصور راتر در باره انسان

فصل سوم
طرح پژوهش
جامعه ي مورد پژوهش
نمونه روش نمونه گيري
ابزارتحقيق
آزمون منبع كنترل
آزمون عزت نفس
روش اجراي پژوهش
اجراي اصلي
روش آمار

فصل چهارم
تجزيه و تحليل آمارِِِي
يافته هاي مربوط به سوال پژوهش

فصل پنجم
بحث و نتيجه گيري
پيشنهادات
منابع
ضمائم

چكيده تحقيق

پژوهش حاضر٬ با نام « بررسي رابطه منبع كنترل ( دروني- بروني) با عزت نفس» كه با هدف يافتن رابطه بين عزت نفس و منبع كنترل در پسران و دختران دانشجو وهمچنين يافتن تفاوت منبع كنترل و عزت نفس بين دانشجويان دختر و پسر , انجام شد.

منبع كنترلكه داراي دو بعد دروني و بيروني است و بنابر فرضيات راتر ,افرادي كه داراي منبع كنترل دروني هستند معتقدند كه اعمالشان نقش عمدهاي در به حد اكثر رساندن برون دادهاي بد يا خوب دارد و افراد داراي داراي منبع كنترل بيروني٬ فكر ميكنند برون دادهاي بد يا خوب ارتباطي با رفتار انها ندارد.

عزت نفسبه مقدار ارزشي گفته ميشود كه فرد به خود نسبت ميدهد و فكر ميكند ديگران براي او به عنوان يك شخص قائل هستند.

جامعه آماري مورد نظر در اين پژوهشدانشجويان دختر و پسر دانشگاه اصفهان بوده و نمونه انتخاب شده نيز 60 نفر از دانشجويان كه شامل 30 دختر و 30 پسر بوده كه در كتابخانه ادبيات مشغول به درس خواندن بو دند و روش نمونه گيري نيز نمونه گيري در دسترس است.

روش آماري كه در اين پژوهشمورد استفاده قرار گرفت ٬با توجه به اين كه پژوهش داراي دو متغيير بوده كه هر كدام نيز داراي دو بعد بودند روش خي دو بود.

نتايج بدست آمده از پژوهشحاضر از قرار زير است:

1-بين عزت نفسومنبع كنترل دختران دانشجوي دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداري وجود ندارد.

2-بين عزت نفسومنبع كنترل پسران دانشجوي دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداري وجود ندارد.

3-بين عزت نفسدختران و پسران دانشجوي دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداري وجود ندارد.

4-بين منبع كنترلدختران و پسران دانشجوي دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداري وجود ندارد.

جهت دانلودكليك نماييد

ارسال نظر برای این مطلب

صفحات سایت